Бага 3-р курсийн оюутнуудад
Сурах бичигт дараах
шалгуурын дагуу анализ хийдэг. Үүнээс санаа авч сурах бичигт анализ хийгээрэй.
Агуулга:
Ø Сурах бичиг дэх материал нь боловсролын стандартад
нийцсэн байдал
Ø
Боловсролын
стандартын агуулга,сургалтын технологи, интеграцчилал болон үнэлгээ
Ø
Дурьдсан тоо
баримтын үнэн тоо баримтын үнэн зөв тодорхой болон бодит байдал
Ø
Агуулгын оновчтой
харьцаа
Ø
Төрөл бүрийн
түвшний агуулга багтаасан байдал
Ø
Агуулгын түвшин
суралцагчийн онцлог,танин мэдэхүйн онцлогт нийцсэн байдал
Ø
Сургалтын материал
энгийнээс хүнд рүү чиглэсэн эсэх
Ø Агуулга болон хичээл хоорондын хамаарал
Хэл найруулга:
Ø Сурах бичигт дэх материалын хэл ярианы түвшин
суралцагчийн насны онцлогт нийцсэн байдал.
Ø
Шинэ үг, нэр
томъёонд тайлбар өгсөн эсэх
Ø
Зөв бичгийн дүрэм
мөрдсөн байдал
Ø Суралцагчийн сурах хурд, үг тогтоох онцлог,хөгжилт
материалын боловсруулалтын түвшин нийцсэн байдал
Сургалтын стратеги:
Ø Сурах бичигт дэх материал нь сургалтын шинэлэг, дэвшилтэд
аргуудыг санал болгож, сургалтыг чөлөөтэй зохион байгуулах боломж олгон хамтран
суралцах боломжийг олгосон байдал
Ø
Хичээлийн онцлогт
нийцүүлсэн сургалтын материал багтаасан эсэх(сэдэлжүүлэх бодох,ойлгох,өөрийгөө үнэлэх,гэх мэт)
Ø
Сургалтын аргуудыг
тухайн суралцагчийн онцлогоос хамаарна сонгон ашиглах боломж олгосон байдал
Ø Сурах бичгийг багшийн ном, дасгал ажлын ном, аудио болон
бусад төрлийн бичлэг дагалдсан байх
Дизайн болон чимэглэл:
Ø Дизайн нь энгийн, ойлгомжтой байх
Ø
Хэвлэлтийн үсгийн
хэв шинж, хэмжээ нь хүүхдийн насны онцлогыг тооцсон
Ø
Бүлэг, дэд бүлэг
зэргийг ойлгомтой ялгаж өгсөн
Ø Үр ашигтайгаар зохион байгуулагдсан
Зураг:
Ø Зурагнууд нь тод бөгөөд
ойлгомтой
Ø
Эх материал болон
зураг дүрслэл холбоотой
Ø Зураг дүрслэл нь хүүхдийн гадуурхах зэргээс чөлөөтэй байж
зохисгүй хэллэг,зураг,дүрс оруулаагүй зэрэг орж байна.
Харин дунд сургуулийн сурах бичгийн форматыг
Канад улс дараах өвөрмөц байдлаар үнэлдэг байна.Үүнд
·
Суралцагч
тогтвортой ашиглах боломж (сурах бичиг нь багшид гэхээс илүүтэйгээр суралцагчид зориулагдсн байдгийг
анхаарсан, логик зохион байгуулалттай, ойлгоход энгийн, бүх талын гүнзгий
мэдлэг, чадвар өгөх боломжийг хангасан)
·
Ашиглалтын хугацаа (сурах бичиг нь олон суралцагч ашиглаж болохоор өндөр
чанартай матеиалаар хийгдсэн, хэвлэлийн материал, хэмжээ, жин болон хэлбэр нь
аль болохоор бага эвдэрч гэмтэхээр,хүүхэд
авч явахад хүндэлгүй)
·
Дизайн сурах
бичгийн дизайн нь дараах асуултанд хариулж байх, Үүнд:
-Соёлын онцлогыг ач холбогдлыг тусгасан
-Хэн хэрэглэх гэж байгааг тооцож,эрэлт хэрэгцээг нь
хангасан
-Олон ястан, үндэстэн,арьс өнгөтний соёлын өвийн онцлог,
эх сурвалжийг ашиласан
-Хувь хүн болон олон ястан үндэстэн,арьс өнгөний үнэт
зүйлийг хүндэтгэсэн
-Арьс өнгө,яс үндэстэй холбоотойгоор нийгэмд тогтсонхэв
маягаас ангид,түүнд шүүмжтэй хандсан,тэдний хувийн үнэт зүйл болон хандлагыг
шалгасан зэргийг асуудал багтддаг байна.
Сурах бичиг нь
сурах-сургахүйл явцын чухал баримт гэдэг утгаараа тухайн орны боловсролын
стандарт, сургалтын хөтөлбөр, төлөвлөгөө, зорилго, зорилт суралцагчид эзэмшүүлэх гэж буй мэдлэг,
чадвар, дадал, сургалтын агуулга, арга зүйд нийцүүлсэн чанрыг нь үнэлдэг байна.
