Бага 1в,г,д ангиудаас авах явцын шалгалтын үнэлгээний шалгуур

№

Оюутны нэрс

Явцын шалгалтын үнэлгээний задаргаа

Шалгалтаа хугацааандаа өгсөн байдал

Ерөнхий дүн

Асуулт 1

Асуулт 2

Асуулт 3

Унших эх, материалаа оновчтой сонгож, цуглуулсан байдал

Эх материалаас гол агуулга, утга санааг ойлгож уншиж тогтоосон байдал

Оновчтой, зөв хариулж, ярьж байгаа байдал

Өөрийгөө илэрхийлэн, жишээ баримт оновчтой татаж, харилцаж байгаа байдал

Унших эх, материалаа оновчтой сонгож, цуглуулсан байдал

Эх материалаас гол агуулга, утга санааг ойлгож уншиж тогтоосон байдал

Оновчтой, зөв хариулж, ярьж байгаа байдал

Өөрийгөө илэрхийлэн, жишээ баримт оновчтой татаж, харилцаж байгаа байдал

Унших эх, материалаа оновчтой сонгож, цуглуулсан байдал

Эх материалаас гол агуулга, утга санааг ойлгож уншиж тогтоосон байдал

Оновчтой, зөв хариулж, ярьж байгаа байдал

Өөрийгөө илэрхийлэн, жишээ баримт оновчтой татаж, харилцаж байгаа байдал

А№..7 оноо

№........9оноо

№.....9оноо

№...........7оноо

№.......7 оноо

№.....9 оноо

№.9 оноо

№......7 оноо

№......7 оноо

№.....9 оноо

№..9 оноо

№......7 оноо

4 оноо

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Бага 1в,г,д ангиудад

Бага ангийн багшийн 1в,г,д ангиудаас авах явцын шалгалтын асуулт

Зорилго: Оюутны унших, тогтоох,  өөрийгөө илэрхийлэх,  ярих чадварыг дээшлүүлэх

Асуултууд

1.      Хүн нийгэм арга зүйн танилцуулга

2.      Бага боловсролын түвшинд нийгмийн ухааныг судлах үзэл баримтлалын онцлог

3.      Бага боловсролын нийгмийн ухааны цөм хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх арга зүйн асуудал

4.      Хам сэдэв гэж юу вэ?

5.      Хүн ба нийгэм хичээлийн  хөтөлбөрийг сургалтын үйл явцад хэрэгжүүлэх арга зүй

6.      Бага боловсролын нийгмийн ухаан /Хүн ба нийгэм/ -ы цөм хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх арга зүйн асуудал /Цөм хөтөлбөрийн зорилго, зорилт/

7.      Цөм хөтөлбөрийн буюу судлах агуулга 4-р анги /Хүн ба нийгэм/

8.      Цөм хөтөлбөрийн буюу судлах агуулга 5-р анги /Хүн ба нийгэм/

9.      Суралцах, сургах арга зүй

10.  Чадвар гэж юу вэ?

11.  Сурагчдад харилцах, хамтран ажиллах чадвар эзэмшүүлэх талаар

12.  Сурагчдад асуудал шийдвэрлэх чадвар эзэмшүүлэх талаар

13.  Сурагчдад нийгэм, түүхийн үйл явдлыг мэдэх, ойлгох, тайлбарлах чадвар эзэмшүүлэх талаар

14.  Сурагчдад үнэт зүйлсийг эрхэмлэх чадвар эзэмшүүлэх талаар

15.  Хүн ба нийгэм буюу бага боловсролын нийгмийн ухааныг багшлахуйн онцлогийн талаар

16.  Хүн ба нийгэм хичээлд хэрэглэгдэхүүнийг сонгох тухай

17.  Хүн ба нийгэм хичээлээр сурагчийн болон хөтөлбөрийн үнэлгээ хийх талаар

18.  Хүүхэд нэг бүртэй ажиллах талаар 4-р анги

19.  Явцын үнэлгээг хэрэгжүүлэх талаар 5-р анги

20.  Хүүхэд нэг бүртэй ажиллах талаар 4-р анги

21.  Явцын үнэлгээг хэрэгжүүлэх талаар 5-р анги

22.  Хүн ба нийгэм хичээлээр эзэмших чадварууд 4-р анги

23.  Хүн ба нийгэм хичээлээр эзэмших чадварууд 5-р анги

24.  Бага боловсролын сургалтын цөм хөтөлбөр

25.  Сургалтын явц дахь багшийн үйл ажиллагаа

26.  Багш сурагчдын харилцаанд анхаарах асуудал

27.  Багшид байх үндсэн чадварууд

28.  Нийгмийн ухааны хичээлээр багшийн тавих асуулт түүний төрөл

29.  Нийгмийн ухааны хичээлээр анги зохион байгуулах хэлбэрүүд

30.  Ангитай ажиллах үйл ажиллагаа онцлог

 

Амжилт хүсье.